Myrtilla Miner .Educadora y abolicionista

Myrtilla Miner (1815 - 1864) Educadora y abolicionista estadounidense cuya escuela para niñas afroamericanas, establecida contra una considerable oposición racista, creció hasta convertirse en la única universidad pública en Washington DC

 

Aunque la escuela ofrecía educación primaria y clases de habilidades domésticas, su énfasis desde el principio estuvo en capacitar a mujeres negras para que se convirtieran en maestras.

 

 

Miner se educó en el Young Ladies Domestic Seminary en Clinton  y en el Clover Street Seminary en Rochester, Nueva York .

 

En 1846-1847 enseñó en varias escuelas, incluido el Newton Female Institute en Whitesville, Mississippi  donde se le negó el permiso para impartir clases para niñas afroamericanas.

 

 

 

En 1851, Miner abrió la Escuela Normal para Niñas Negras en Washington, DC, en un momento en que la esclavitud todavía era legal en los EE. UU.

 

En dos meses, la matrícula aumentó de 6 a 40 y, a pesar de la hostilidad de una parte de la comunidad, la escuela prosperó.

 

Continuaron llegando contribuciones de los cuáqueros y Harriet Beecher Stowe donó 1.000 dólares de sus derechos de La cabaña del tío Tom .

 

La escuela se vio obligada a mudarse tres veces en sus primeros dos años, pero en 1854 se instaló en un terreno de ,2 hectáreas con casa y granero en las afueras de la ciudad.

 

En 1856, la escuela quedó bajo el cuidado de una junta directiva, entre los que se encontraban Henry Ward Beecher y Johns Hopkins.

 

 

La Escuela de Miner estuvo cerrada durante la Guerra Civil, finalmente fue reabierta después de su muerte y se fusionó con otras instituciones locales para convertirse en la Universidad del Distrito de Columbia .

 

Miner guió la escuela durante sus fructíferos primeros años, pero tuvo que disminuir su conexión debido a problemas de salud.

 

En 1857, Emily Howland asumió la dirección de la escuela.

 

En 1864 Miner murió poco después de su regreso a Washington, DC.

 

 

La escuela primaria Miner en Washington, DC, lleva su nombre en su honor.

 

Miner fue incluida en 2013 en el Salón de la Fama Nacional de la Abolición en Peterboro, Nueva York.

 

Urani Rumbo.Feminista y escritora albanesa

 

Urani Rumbo (1895 – 1936) Feminista, escritora, profesora y dramaturga albanesa 

 

Destacó por su activismo feminista.

 

Fundó varias asociaciones para la promoción de los derechos de las mujeres, la más importante de las cuales fue Lidhja e Gruas (Unión de Mujeres), creada en 1920, una de las primeras organizaciones feministas de Albania.

 

 Se comprometió con la educación de las mujeres y las niñas.

 

Co-creó la asociación Përmirësimi (Mejora) para capacitarlas en distintos oficios tales como sastrería, bordado y jardinería.

 

En 1961, recibió el título póstumo de “Maestra del Pueblo” 

 

Susan Huntington Vernon.Pedagoga estadounidense

Susan Huntington Vernon (1869 - 1946) Pedagoga estadounidense.

 

Una de las pioneras de la educación moderna en España en los inicios del siglo xx.

 

De 1910 a 1918 dirigió el Instituto Internacional de Madrid  y se mantuvo relacionada con la institución hasta su muerte.

 

También presidió la Institución Cultural Española de EE. UU. con sede en la Casa de las Españas de Nueva York inaugurada en 1927 en la Universidad de Columbia.

 

Procedía de una familia burguesa y culta afín al hispanismo.

 

Estudió en la Norwich Free Academy y en el Wellesley College.

 

 

Poco después fue elegida para dirigir el Departamento de Pedagogía de la Universidad de Puerto Rico.

 

Fue decana del Women's College en la Universidad de Río Piedras donde entabló relación con Zenobia Camprubí un vínculo clave para entender el modo en el que luego ayudó a las jóvenes españolas seleccionadas para recibir educación en los colleges estadounidenses.

 

Interrumpió su carrera de gestión educativa y académica para volver a la universidad y estudiar en Columbia, Nueva York donde obtuvo el título en Master of Arts en 1909.

 

A partir de 1917, en España como miembro de la Junta Directiva del Instituto Internacional apoyó de forma decisiva la colaboración con la Junta para la Ampliación de Estudios que se materializó en el Instituto Escuela y la Residencia de Señoritas, lo que supuso el inicio de una nueva etapa en la trayectoria del Instituto.

 

En 1916 regresó a EE. UU. y como miembro de la Junta Directiva del Instituto siguió participando activamente en la institución hasta su muerte.

 

En 1919 se casó con Howard Wills Vernon e impulsó el intercambio educativo entre España y Estados Unidos.

 

En 1925 fue elegida miembro del Hispanic Institute of the United States, Instituto de las Españas en Nueva York, fundado en 1920 en la Universidad de Columbia y que, entre muchas otras actividades, comenzó a editar la Revista Síntesis (1928) o la Hispanic American Historical Review (1928).

 

En enero de 1927 se fundó el Departamento de Estudios Hispánicos de Columbia. En 1930 la Institución Cultural se instaló en la recién fundada Casa de las Españas en Nueva York.

 

El trabajo de Huntington fue, además de académico, de difusión del hispanismo. Sus vínculos con los referentes de la cultura española durante la II República y la Guerra Civil, y más tarde con los miembros del exilio americano no son pocos y mantuvo correspondencia con intelectuales como el poeta Pedro Salinas, en este caso entre los años 1938 y 1940. Lejos de España siguió contribuyendo con donativos privados a la Residencia de Señoritas de Madrid entre 1930 y 1932.

 

 

Colaboró con el Journal of the American Association of University Women (1934) y fue representante de la asociación en el AAUW Women's National Radio Committee y fue referida en Women of Today (1925).

 

Durante la guerra civil española la casa de Susan Huntington en Brooklyn (Nueva York) fue un refugio para exiliados españoles.

 

En 1941 fue distinguida con el título de Doctora Honoris Causa de la Universidad de Puerto Rico.

 

Falleció en Estados Unidos en 1946.

 

Alice Gulick y el Instituto Internacional de Madrid

 

Alice Gordon Gulick (1847- 1903) Pedagoga estadounidense, fundadora en España del Instituto Internacional.

 Se educó en la escuela pública, el Lasser Seminary y, a partir de los dieciséis años en el prestigioso Mount Holyoke.

Se casó el 3 de octubre de 1870 con Alvah B. Kitt, profesor en el Amherst College, que ya en un avanzado estado de tuberculosis murió al día siguiente de la boda.

 

Viuda con apenas veintitrés años, se casó en  1871 con William Hooker Gulick, hijo de una de las más activas y expertas familias misioneras de Massachussets.

 

En 1871 el matrimonio Gulick viaja a España para abrir una escuela elemental y un internado que entonces se ocupaba especialmente de formar a las chicas para ser maestras en las escuelas protestantes, ya que en aquella época, por lo general, con cada iglesia que se establecía, se abría una escuela. Donde, además, de estudiarse la Biblia de forma sistemática, se prestaba atención a las enseñanzas de inglés, música y dibujo y se favorecía la educación física, lo que suponía una auténtica innovación pedagógica en aquella época, y más hablando de mujeres.

 

Desde el principio contó con un profesorado formado por mujeres eruditas, grandes investigadoras e innovadoras en materia educativa, que convirtieron el Instituto en un centro modelo, al estilo de los «colleges» norteamericanos de donde procedían.

 

El Instituto Internacional de Madrid llegó a convertirse en uno de los colaboradores más generosos en el desarrollo de la pedagogía española en el primer tercio del siglo xx, sirviendo de modelo y apoyo a la Junta para Ampliación de Estudios en dos proyectos pioneros de la renovación pedagógica en España: la Residencia de Señoritas y el Instituto-Escuela.

 

 

 

Utako Shimoda. Educadora, poeta y activista por los derechos de las mujeres

 

Utako Shimoda (1854 –1936) Educadora, poeta y activista por los derechos de las mujeres  japonesa del periodo Meiji y Taishō.

 

Está considerada como una de las mujeres más influyentes de Asia.

 

Shimoda Utako se opuso al sometimiento de las mujeres y su absoluta obediencia a los hombres; animó a las esposas a regañar a sus maridos si se comportaban de manera injusta o poco virtuosa, y a desarrollar el respeto por sí mismas y la dignidad. También dijo que las hijas tenían derecho a expresar una opinión sobre un matrimonio concertado.

 

También apoyó a las mujeres que asumieron roles profesionales, como médico, periodista o enfermera.

 

Consideró que dedicarse a la religión, el servicio público o un arte en el que uno tenía mucho talento era una alternativa aceptable al matrimonio y una razón para que las mujeres permanecieran solteras.

 

En 1872 se convirtió en dama de compañía de la emperatriz Shoken, quien le dio el nombre de Utako.

 

En 1879 dejó la Casa Imperial para casarse con Shimoda Takeo  

 

En 1881 abrió Toyojo-juku , una escuela privada para la educación de mujeres de clase alta.

 

En 1885 se desempeñó como profesora y primera decana de Kazoku jogakko, precursora de Joshi gakushuin .

 

En 1899 fundó y presidió la Jissen jogakko, que más tarde se convirtió en la Universidad Femenina de Jissen

 

En 1898, presidió la Teikoku fujin kyokai (asociación imperial de mujeres) y posteriormente la Aikoku fujin-kai (asociación patriótica de mujeres). Escribió numerosos libros de texto y artículos sobre temas educativos.

 

Aunque Utako Shimoda fue fundadora de diversas organizaciones dedicadas a la educación de las mujeres se opuso al sufragio femenino.

 (Video en japonés)

 

Almira Hart Lincoln Phelps .Educadora y divulgadora científica

 

Almira Hart Lincoln Phelps  (1793 –1884) Educadora y autora estadounidense del siglo XIX.

 

Phelps publicó varios libros de texto de divulgación científica en los campos de la botánica, la química y la geología.

 

Creció en medio intelectual y religioso, aunque librepensador. Una de las mayores inspiraciones de su vida fue su hermana mayor, Emma Hart Willard. Mientras vivió con su hermana, fue también alumna de John Willard y tres de sus compañeros, quienes también habitaban en la residencia de los Willard.

 

Almira estudió matemáticas y filosofía.

 

A los 16 años, Almira Hart empezó su magisterio en escuelas locales. Más tarde continuó con su propia educación.

 

En 1814, abrió su primer internado para chicas en su casa de Berlín; y dos años más tarde fue directora de una escuela en Sandy Hill (Nueva York).

 

Después de la temprana muerte de su marido en 1823, regresó al mundo de la educación bajo el nombre de Almira Hart Lincoln. Se convirtió en profesora y subdirectora del reputado Troy Female Seminary. 

 

Empezó su carrera botánica bajo la influencia de Amos Eaton. Mientras estuvo bajo la dirección de Eaton, descubrió tanto su pasión por la botánica como la carencia de libros de texto introductorios para la enseñanza secundaria y preuniversitaria.

 

Esto animó a Almira a escribir y publicar su primer y más famoso libro de texto en 1829, Conferencias Familiares sobre Botánica.

 

En 1830, dio una serie de conferencias relacionadas con la educación femenina que más tarde se convertirían en su segundo libro, Conferencias para señoritas.

 

En 1831 se casó por segunda vez,  pero continuó escribiendo nuevos libros de texto sobre química, filosofía natural y educación.

 

En 1841 Almira Phelps se asentaría en Ellicott Mills (Maryland), donde aceptó el puesto de directora del Patapsco Female Institute, posición que mantuvo durante quince años, hasta su jubilación en 1856.

 

En 1859, Almira Phelps fue la tercera mujer elegida miembro de la Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia.

 

 

 

 

Clotilde Luisi Janicki.La primera mujer abogada de Uruguay

 

Clotilde Luisi Janicki (1882-1969) Abogada, profesora, dramaturga y activista feminista uruguaya

 

Fue la primera mujer abogada de la República del Uruguay

 

Clotilde fue la primera mujer uruguaya que cursó estudios en la Facultad de Derecho de la Universidad de la República ingresando en 1906 y obteniendo el título de abogada en 1911.

 

Una vez graduada, se le asignó un cargo en la cátedra de Derecho romano e Historia del derecho el 25 de julio de 1912, siendo la primera mujer que conformó el cuerpo docente de la misma Facultad.

 

 

Anteriormente había ingresado al Instituto Normal de Señoritas, donde obtiene el título de maestra.

 

Fue además docente de niños sordomudos.

 

A partir de 1913 y hasta 1919, será la directora de la Sección de Enseñanza Secundaria y Preparatoria de Mujeres, creada en 1913 y que tenía por objetivo la formación y enseñanza del ciclo básico y superior a mujeres.

 

En 1938 se estrena su obra de teatro Juguetes en el teatro independiente argentino Teatro del Pueblo y que fue dirigida por Leónidas Barletta.

 

En 1943 estrena la obra Sinfonía de los héroes: El artista y el hombre, en coautoría con José María Podestá.

 

Fue representada por Margarita Xirgu, y se destacó por poseer un fuerte contenido ideológico. ​

 

También en coautoría, publicó en 1949 Una mujer que se asoma por la ventana, que luego sería interpretada por la Comedia Nacional.

 

Escribió y tradujo trabajos sobre historia y filosofía.

 

Leonor de Tejeda.Pionera de la educación de niñas en la Argentina.

Leonor de Tejeda Mejía de Mirabal (1574 - ca. 1640) Pionera de la educación de niñas en la Argentina.

 

Religiosa católica que fundó el primer convento de mujeres de la entonces Gobernación del Tucumán y del territorio de la actual Argentina.

 

En 1594, contrajo matrimonio con el hacendado y militar Manuel de Fonseca y Contreras, dueño de grandes extensiones de tierras en la zona del valle de Calamuchita y de la fuerza de trabajo de los nativos allí afincados.

 

Tras la muerte de su único hijo a la edad de dos años, ​ junto a su esposo, Leonor planeó fundar un convento de monjas en Córdoba, y desde esa época abrió una escuela informal para niñas en su propia casa, donde ella era la principal maestra.

 

Más tarde se decidió a fundar un convento de hermanas de la orden de Santa Catalina de Siena donde educaban a las niñas.

 

 

Serafina Dávalos.Primera mujer abogada-feminista de Paraguay.

 

Serafina Dávalos (1877 – 1957) Primera mujer abogada-feminista de Paraguay.

 

Maestra normalista, argumentó que la exclusión femenina en su país tenía un sustento cultural y educacional.

Cofundó el Centro Feminista Paraguayo.

Fue consejera de la Comisión Directiva de la Unión Femenina del Paraguay y de la Liga Paraguaya Pro Derechos de la Mujer.

 

En 1904 fundó la Escuela Mercantil de Niñas donde formaron a las primeras contadoras de Paraguay.

 

Publicó su tesis para optar al título de Doctora en Derecho y Ciencias Sociales titulada «Humanismo»; una crítica al sistema cultural, político y jurídico paraguayo desde una perspectiva de género.

Considerada una obra icónica en la historia del feminismo latinoamericano, la tesis de Serafina fue reeditada después de 84 años por el Centro de Documentación y Estudios de Asunción.

 

 

Fue miembro del Superior Tribunal de Justicia.

 

En 1910 asistió al Primer Congreso Femenino Internacional, organizado en Buenos Aires, como delegada oficial del gobierno paraguayo.

 

Presidió la Comisión de Derechos y fue nombrada miembro del Comité Ejecutivo de la Federación Panamericana de Mujeres fundada en la misma ocasión.

 

Fue presidenta honoraria del Consejo Nacional de Mujeres del Paraguay.

 

Cónsul de la Unión Femenina de Paraguay, participó en la Liga Paraguaya por los Derechos de la Mujer y patrocinó la fundación de la Asociación Paraguaya de Universitarias Graduadas. 

 

Nadia Boulanger.Compositora, pianista, organista y directora de orquesta

 

Nadia Boulanger (1887- 1979) Compositora, pianista, organista, directora de orquesta, intelectual y profesora francesa que formó y enseñó a muchos de los grandes compositores del siglo XX.

 

Según el compositor Ned Rorem, «fue la pedagoga musical más importante que jamás existió».

 

Siendo muy joven, Nadia ganó el Gran Premio de Roma, la máxima distinción que podía recibir un músico.

 

Como directora de orquesta, fue una de las primeras en recuperar las obras de Claudio Monteverdi (en la década de 1930) y fue la primera mujer que dirigió un concierto para la Royal Philharmonic Society de Londres (1937), para la Orquesta Sinfónica de Boston (1938) y para la Orquesta Filarmónica de Nueva York (1939).

 

En 1921, llegó a ser profesora en el American Conservatory of Music, en Fontainebleau,  y desde 1950 como directora del conservatorio. Hizo giras por Estados Unidos, Inglaterra y Europa.

 

Distinciones:

1932: Caballero de la Orden de la Legión de Honor (República Francesa)

1934: Orden de Polonia Restituida (República de Polonia)

1962: Premio Henry Howland Memorial (Estados Unidos de América)

1975: Medalla de Oro de la Academia de Bellas Artes Institut de France (República Francesa)

1977: Gran Oficial de la Orden de la Legión de Honor (República Francesa)

1977: Orden del Imperio Británico (Reino Unido)

Orden de San Carlos (Principado de Mónaco)

Orden de la Corona (Reino de Bélgica)

 

Begum Rokeya. El Sueño de la Sultana

 

Begum Rokeya (1880 –1932) Escritora bengalí, pensadora, educadora, activista social y defensora de los derechos de la mujer.

Begum Rokeya es la pionera del feminismo de Bangladesh.

Escribió novelas, poemas, cuentos, ciencia ficción, sátiras, tratados y ensayos.

 

En sus escritos, sostuvo que tanto hombres como mujeres deben ser tratadas como seres racionales por igual, y que la falta de educación es la principal razón de la discriminación hacia las mujeres.

 

Sus principales obras incluyen Abarodhbasini, un ataque a las formas extremas de purdah   que ponen en peligro las vidas y los pensamientos, El sueño de la sultana, una novela de ciencia ficción situada en un lugar llamado "Lady Land", un mundo gobernado por mujeres; Padmarag ("Esencia de Loto", 1924), otra novela utópica feminista; Motichur, colección de ensayos en dos volúmenes.

 

Rokeya sugirió que la educación de la mujer es la principal condición de su  liberación; por eso, estableció la primera escuela dirigida principalmente a las niñas musulmanas bengalíes en Calcuta.

 

Se dice que Rokeya fue de casa en casa a fin de persuadir a los padres a enviar a sus hijas a su escuela. Hasta su muerte, dirigió la escuela a pesar de enfrentar la crítica hostil y diversos obstáculos sociales.

 

En 1916, fundó la Asociación de Mujeres Musulmanas, una organización que luchó por la educación y el empleo de las mujeres.​

 

En 1926, Rokeya presidió la Conferencia de Educación de la Mujer Bengalí convocado en Calcuta, que fue el primer intento significativo para reunir a las mujeres en apoyo del derecho a la educación.

 

Estuvo involucrada en debates y conferencias en relación con los avances de la mujer hasta su muerte en1932, poco después de presidir una sesión durante la Conferencia de la Mujer de la India.

 

 

 

El Sueño de la Sultana es una historia utópica feminista escrita en 1905.Representa una utopía feminista (llamada Ladyland) en la que las mujeres manejan todo y los hombres están aislados, en una imagen invertida de la práctica tradicional de purdah Las mujeres son ayudadas por tecnología "eléctrica" de ciencia ficción que permite la agricultura sin trabajo y los autos voladores. Las mujeres científicas han descubierto cómo atrapar energía solar y controlar el clima. Esto da como resultado "una  sociedad basada en el género donde los roles se invierten y los hombres están encerrados en un futuro tecnológicamente avanzado".

 

Allí, los estereotipos tradicionales tales como "Los hombres tienen cerebros más grandes" y las mujeres son "naturalmente débiles" se contrarrestan con lógica como "un elefante también tiene un cerebro más grande y pesado" y "un león es más fuerte que un hombre" y, sin embargo, ninguno de los dos dominan a los hombres.

 

En Ladyland se elimina el crimen, ya que los hombres fueron considerados responsables de este en su totalidad. La jornada laboral es de solo dos horas, ya que los hombres solían perder seis horas de cada día fumando. La religión es una de amor y verdad. La pureza se mantiene sobre todo, de modo que la lista de "relaciones sagradas" ( mahram ) está ampliamente extendida.

 

En Bangladés se celebra el "Día Rokeya" el 9 de diciembre de cada año para conmemorar su obra y legado. En ese día, el gobierno de Bangladés confiere el Begum Rokeya Padak, un homenaje a mujeres que hayan realizado una contribución excepcional en la lucha por el reconocimiento de los derechos de la mujer.

 

En 2004, Rokeya se colocó en el 6º lugar en una encuesta sobre los más importantes bengalíes de todos los tiempos realizada por la BBC.

------

 

El sueño de la sultana (película de animación). España 2023

Texto del sueño de Sultana (pdf, con números de línea)

Texto del sueño de Sultana

 

 

Fátima El-Fihriya.Creadora de la primera Universidad

 

Fátima bint Muhámmad al-Fihri (800 – 880), apodada Umm al-Banín que significa "madre de los chicos"

Fundó en el año 859 una madrasa  considerada la primera institución de educación superior del mundo, aún operativa en la actualidad y conocida como Universidad de Qarawiyyin en Fez, Marruecos.

 

 

Fátima heredó una fortuna tras la muerte de su padre, por lo que, junto con su hermana Mariam, decidieron invertir su dinero en un proyecto que contribuyera a impulsar un mayor desarrollo en su comunidad.

 

Edificaron una mezquita donde se comenzó a reforzar la educación de jóvenes y, alrededor del s. X d. C., la madrasa ya se había convertido en un importante motor intelectual del país.

 

Pronto, tanto la Mezquita como la Madrasa de Al-Qarawiyyin se convirtieron en referencia mundial y símbolo del conocimiento y la enseñanza superior.

 

Miles de jóvenes asistían a las cátedras de religión, gramática árabe, matemáticas, astronomía, música, medicina y estudios del Corán procedentes de todos los puntos del planeta.

 

La Universidad de Al-Qarawiyyin se convirtió en un rico punto de encuentro de pensadores y estudiosos. Un lugar en el que teólogos musulmanes, judíos y cristianos compartían su saber y su legado, expandiendo todos los conocimientos antes reservados a áreas privadas y haciendo posible la transferencia de conocimiento científico del mundo árabe al europeo.

 

Emilia Barcia Boniffatti .Pionera de la Educación Infantil en el Perú

Emilia Barcia Boniffatti (1900-1986) Pionera de la Educación Inicial en el Perú

 

Fundadora del primer jardín para niños de 5 y 6 años.

 

Ella y su hermana Victoria,  fueron maestras muy preocupadas por la formación del individuo desde sus primeros años, y para ello trabajaron intensamente tanto en España, en Estados Unidos como en Iquitos y Lima.

 

 

Viajó a España con su familia siendo adolescente y se formó como educadora junto a su hermana mayor, Victoria. Durante su vida en Europa fue alumna de importantes maestros y literatos como Gregorio Marañón y Juan Ramón Jiménez.

 

En 1921, a los 21 años de edad, las hermanas Emilia y Victoria regresaron al Perú y se instalaron en Iquitos, donde fundaron el primer kindergarten basadas en las enseñanzas de Friedrich Fröbel.

 

Una década después, Emilia Barcia fue convocada por el gobierno del general Luis Sánchez Cerro para fundar en Lima el primer Jardín de Infantes, que entró en funcionamiento el 25 de mayo de 1931, en el Parque de la Reserva de Lima.

 

Este centro de estudios era, a la vez, escuela para niños desde los 5 y 6 años de edad, donde aprendían juegos, las primeras letras y realizaban actividades como paseos, ejercicios, entre otros. Y en paralelo era un centro de orientación para aquellas maestras que querían dedicarse a la Educación Inicial.

 

Emilia fue su primera directora y se mantuvo al frente de esta institución hasta 1959, en que se convirtió en el Instituto Nacional de Especialización en Educación Infantil, que también dirigió hasta su retiro oficial del magisterio en 1971, aunque siguió laborando extensamente a favor de la Educación Inicial desde diversas instituciones y cargos públicos.

 

 Su autobiografía Educar es vivir ha sido reeditada por la Editorial Centauro y cuenta con testimonios de alumnas y colaboradoras cercanas de Emilia Barcia.

 

 

Emilia Barcia Boniffatti falleció en Lima, a los 86 años, el 8 de mayo de 1986.

 

 

Elena Torres Cuéllar. Líder revolucionaria

 

Elena Torres Cuéllar (1893–1970) Líder revolucionaria, feminista, educadora progresista y escritora mexicana.

 

Fue la única mujer que participó en la primera reunión del Partido Socialista de Yucatán efectuada en Mérida en 1917, a donde acudió en representación de la Liga Central de Resistencia y como miembro del partido comunista.

 

En 1919 fundó el Consejo Feminista Mexicano, que luchó por mejorar las condiciones sociales y económicas de las mujeres, como promover el derecho al sufragio femenino, y también realizó considerables esfuerzos para mejorar la educación en México, especialmente al facilitar la formación de maestros de primaria en las zonas rurales.

 

 

Entre 1919 y 1920, junto con María del Refugio García, fundó el Consejo Feminista Mexicano en la Ciudad de México, que luchaba por los derechos sociales para las mujeres y su derecho al voto.

 

En 1921, en el Segundo Congreso de Trabajadores en Izamal, Torres insistió en que las mujeres deberían asistir a congresos y expresar sus opiniones. ​

 

Torres representó al Consejo Feminista Mexicano en la convención de la Liga de Mujeres Sufragistas celebrada en Baltimore en 1922, donde también asistió a la Primera Conferencia Panamericana de Mujeres junto a una delegación de mexicanas y fue elegida vicepresidenta de la asociación para América del Norte.

 

Creó el capítulo mexicano de la Asociación Panamericana para el Progreso de la Mujer en la Ciudad de México y organizó la Primera Convención Nacional de Mujeres en 1923, donde desempeñó un papel importante en la resolución de las diferencias entre las delegadas conservadoras y las feministas radicales de Yucatán.

 

A partir de 1921 desempeñó un papel cada vez más importante en el frente educativo durante el mandato de José Vasconcelos como ministro de Educación.

 

 

En 1933, en un programa innovador, dio clases de economía doméstica en la radio. El plan era transmitir los programas educativos a las escuelas granja de todo el país.

 

En 1934 fue asignada al Cuerpo Técnico de Educación Rural, para crear un plan de estudios estándar para la enseñanza de economía doméstica.

 

En 1937 fue nombrada directora de la Oficina de Asuntos de Educación Primaria Rural y Urbana.

 

En 1942  fue nombrada inspectora de educación primaria y trabajó en ese puesto hasta 1955. Durante este período también fue asesora de la UNESCO. ​

 

Anna Siemsen. Comprometida con la unificación europea

 

Anna  Siemsen (18 de enero de  1882 - 22 de enero de  1951) Educadora, escritora, pacifista y política alemana. Comprometida con la unificación europea

 

Fue miembro de la junta directiva de la Liga Alemana por los Derechos Humanos y la Liga Internacional de Mujeres por la Paz y la Libertad .

 

De 1919 a 1922 Anna Siemsen se unió al pacifista Bund Neues Deutschland durante la Primera Guerra Mundial y fue miembro del USPD

 

En 1919/1920 fue concejala del USPD en el ayuntamiento de Düsseldorf.

 

De 1923 a 1931 fue miembro del SPD, donde perteneció al ala izquierda y pacifista del partido, por lo que fue miembro del Reichstag por el distrito electoral de Leipzig de 1928 a 1930.

 

Desde la fundación de Urania, Monatshefte für Naturknowledge und Gesellschaftslehre en 1924 por Julius Schaxel , ha escrito artículos educativos para ellos, especialmente sobre literatura infantil y juvenil desde una perspectiva socialista.

 

Desde 1927, Anna Siemsen trabajó en la revista Der Klassenkampf-Marxistische Blätter , fue coeditora de la serie de publicaciones Young Socialist .

 

En 1926 fue una de las fundadoras de la Liga de Intelectuales Socialdemócratas , que fue rechazada por la ejecutiva del partido SPD .

 

En los años 1931 a 1933, Anna Siemsen fue miembro del SAPD , donde se la consideraba la cabeza de la "derecha", i. h ala socialdemócrata-pacifista de izquierda del partido .

 

Durante este tiempo, sus contribuciones dieron forma al perfil del periódico semanal del partido ( Socialische Wochenzeitung-Die Fackel , más tarde Kampfsignal ).

 

De 1933 a 1946  editóen Suiza la revista de política de la mujer Die Frau in Leben und Arbeit .

 

Tras su regreso a Alemania, fue miembro del SPD desde 1946 hasta su muerte en 1951, donde realizó labores educativas y juveniles.

 

En abril de 1948 en Bielefeld , Anna Siemsen es elegida presidenta en el primer congreso de la Allgemeine Radiobund Deutschlands (sucesora legal de la Arbeiter-Radiobund , disuelta en 1933 ).

 

Además, estaba comprometida con la unificación europea, por ejemplo en el Movimiento Socialista por los Estados Unidos de Europa (cuya sección alemana pasó a llamarse Anna Siemsen-Kreis en su honor tras su muerte ) y en el Consejo Alemán de la Unión Europea . Fue miembro de la junta directiva desde 1950